一、创意搭建

在创意搭建课程中，学生将对包括杠杆装置、滑轮装置、连杆机构等在内的多种机械结构进行专题学习和项目综合应用。“体验化”和“游戏化”是本课程的主要特色，主张“玩中学”，让学生在玩耍的过程中自然地获取搭建知识和技能，形成对复杂的机械知识的认识和理解，并逐步形成搭建设计的一般思路。

二、创意机器

在创意机器课程中，将编写程序融入结构搭建，像是为四肢加入了大脑的控制，使得程序变得可见、机器变得可控。通过让学生观察生活并发现问题，从而引起对项目的兴趣，引导学生积极参与方案的设计，主动获取相关的基本知识和技能，促进“做中学”，在实践中发展学生的问题解决能力。

三、创意电子

开源硬件的广泛应用为电子造物提供了无限的可能，更为复杂的、高级的程序编写为电子作品的功能设计提供了强有力的实现思路，创意电子课程可以说是一种“软硬兼施”的创客课程。课程活动引发学生“思中学”，重视学生对程序编写思路或者问题解决方案的梳理与表达，强调学生协作与成果分享。另外课程中设有对物联网以及通信技术的学习，通过还原生活场景，引导学生完成智能应用，从而加深对技术与社会的理解和思考。